Category: Ռուսերեն 5

Я хожу в Северную школу со второго класса. Никогда не забуду товарища Мари, нашего заботливого учителя.

Мы ходим в плавание, путешествуем, в церковь, в музеи. Катаемся на велосипеде, ходим в кино, играем в шахматы

Я с удовольствием хожу в Гегхарвест, но теперь пора по первому звонку, 1 сентября, пойти в школу матерей.

Спасибо товарищу Кнарик, товарищу Риме всем учителям, я вас никогда не забуду.

Я с нетерпением жду того, что есть в Материнской школе.

Задание 1. Прочитайте текст:

Ответьте на вопросы:

1. Какая была собака?

Она была очень умная.

• Кого она любила?

Она любила и мама.

• За что мама похвалила собаку?

Потому что собака была умной.

• Почему мальчику стало стыдно?

Потому что мать похвалила собаку.

• Что общего между мальчиками из рассказов «Яблоко» и «Про умную собаку

Мальчики играли.

В разных обществах существуют разные системы и традиции воспитания.

В Англии, например, считается, что родительская любовь и забота вредят ребёнку. Баловать детей – значит портить их. Англичане с детства приучаются к самостоятельности и ответственности.

В Японии же принято ни в чём не ограничивать детей. В первые годы жизни им ничего не запрещают, не давая повода для слёз. Японцы стараются больше хвалить, чем наказывать малышей. Они окружены любовью и заботой. Детей учат уважать старших и быть преданными семье. В воспитании ребёнка традиционно принимают участие все члены семьи.

В современной испанской семье обычно бывает один ребёнок, который становится предметом обожания для родителей. Ему позволено всё: его не ругают, разрешают капризничать и шуметь. На него не повышают голос, постоянно целуют и играют с ним.

Словарь:

• воспитание – դաստիարակություն
• забота – հոգատարություն
• баловать – երես տալ
• ответственность – պատասխանատվություն
• ограничивать – սահմանափակել

Послетекстовые задания

Ответьте на вопросы:

1. Какие традиции воспитания существуют в Англии, Японии и Испании?
2. Какая модель воспитания вам больше нравится и почему?
3. Расскажите об особенностях воспитания в Армении.

Притча о дружбе

Два друга поссорились. И один из них начал говорить всем плохие слова о своём друге.

Но потом он успокоился и понял, что был неправ. Он пришёл к другу и стал просить у него прощения.

Тогда второй друг сказал:

— Хорошо! Я прощу тебя, но только при одном условии.

— При каком условии?

— Возьми подушку и выпусти все перья на ветер.

Первый друг так и сделал. Он разорвал подушку. А ветер разнёс перья по всему селу.

Довольный друг пришёл к другому и сказал:

— Я выполнил твоё задание. Теперь я прощён?

— Да, если ты соберёшь все перья обратно в подушку.

Это лето было самым запоминающимся летом в моей жизни. Его я провел в родном городе со своими лучшими друзьями.

Погода была просто прекрасная: яркое солнце и теплый воздух, почти не было дождей. Днём мы обычно играли в футбол, волейбол , баскетбол, а вечером на велосипедах ездили к речке.

Очень запомнился мне наш поход в лес с родителями: там мы пели песни у костра, ловили рыбу, спали в палатках. Этим летом я научился ездить на лошади и играть на гитаре. Ещё этим летом у меня появился новый друг. Дедушка привез мне маленького чёрненького щенка. Он, конечно, ещё мал, но у него очень умные глаза и он многое понимает. Он даёт лапу, ложится, садится и лает.

Словарь:

• запоминающийся – հիշվող
• родной – հարազատ
• лапа – թաթ
• костёр – խարույկ
• палатка – վրան