Գրի՛ր վարժությունները:
1.Տրված բառերի մեջ մտնող հնչյունները գրի՛ր (փակագծում տրված Է, թե քանի՞ հնչյուն կա):
Օրինակ՝
ասեղ (4) — ա, ս, ե, ղ:
Արմատ (5)-ա,ր,մ,ա,տ։
երերալ (7)-
երազ (5),
որոտ (5),
տերև (5),
որոշում (7),
երևելի (8):
2.Հաշվի´ր, թե տրված բառերի մեջ քանի՞ տառ, քանի՞ հնչյուն կա:
Օրինակ՝
եղևնի — 5 տառ, 7 հնչյուն:
Երիտասարդ, 9 տառ, 10 հնչյուն
ոլոռ, 4 տառ, 5 հնչյուն
ողնաշար, 7 տառ, 8 հնչյուն
հրշեջ, 5 տառ, 6 հնչյուն
գրքույկ, 6 տառ, 6 հնչյուն
բարև, 4 տառ, 5 հնչյուն
կարևոր, 6 տառ, 8 հնչյուն
բաճկոն, 6 տառ, 7 հնչյուն
ոտք, 3 տառ, 4 հնչյուն
երամ, 4 տառ, 5 հնչյուն
Ուշադիր կարդա՛, վերհիշի՛ր:
Հնչյունը լսվում և արտասանվում է, իսկ տառը գրվում է: Տառը հնչյունի նշանն է:
Հայերենում երեսունվեց հնչյուն կա: Դրանք արտահայտվում են երեսունինը տառերով:
3. Իսկ հիմա ինքդ գրի՛ր բառեր(5-6 բառ), որոնք ավելի շատ հնչյուններ ունեն, քան տառեր:
-երամ
-ոզնի
-եղնիկ
-երկնաքար
-Երևան
-Եվա
Սերո Կարագուլլյանի բլոգ 