Posted in մաթեմատիկա

25-11-2019

162

700+(630+70)=700+700=1400

(120+800)+(200+40)=920+240=1160

(5440+60)+(493+7)=5500+500=6000

415+(392+8)=415+400=815

(330+700)+(300+15)=1030+315=1345
(4550+50)+(395+5)=4600+400=5000

163

(3սմ 3մմ+1սմ 7մմ)+(3սմ 2մմ+2սմ 8մմ=

4սմ 10մմ+ 5սմ 10մմ=9սմ 20 մմ

 

(3սմ 1մմ + 3սմ 6մմ)+(3սմ 9մմ +2սմ 4մմ)=

6սմ 7մմ+5սմ 13մմ =11սմ 20մմ

165

2 օր 12ժ=1օր 36 ժ

21ժ 15ր=20ժ 75ր

45ր 18վ=44ր 78վ

32կմ 6մ=31կմ  1006մ

11մ 8սմ=10մ 108սմ

33մ 6դմ=32մ 16դմ

32կգ 50գ=31կգ 1050գ

166

Լուծում

1)1320-120=1200

2)1200։2=600

3)600+120=720դ Հակոբը ունի

4)600 դրամ Արան ունի։

 

 

Posted in մաթեմատիկա

21-11-2019

147

ա) 385<4589

22024<22316

653214<653231

35647=35647

բ) 385<4589

22024<22316

653231=65323

120024>119924

148

ա)288<295

7235>7143

5712<5782

723578>723148

բ)7412>7404

657>650

52785<52915

406754<406954

149

ա)222222, 55432, 55429, 6875, 6869, 436, 412, 99, 8

բ)999999, 24555, 23659, 9811, 9689, 612, 99,9

 

Posted in ՄԱՅՐԵՆԻ

«Նուկիմ քաղաքի խելոքները»

Մի ուրիշ ավանով անցնելիս տեսնում են խանութպանի մոտ կտոր-կտոր ճերմակ բաներ:

– Էդ ի՞նչ ես ծախում:

– Շաքար:

Շաքա՞ր….Ո՛չ տեսել էին, ո՛չ լսել:

– Ուտելու բա՞ն է,- հարցնում են նրանք:

– Էն էլ ոնց:

– Դե, մի կշեռք տո°ւր:

Վճարում են, առնում, կռթկռթալով ուտում, համը բերաններն է մնում:

Գնում են, գնում, գիշերը վրա է հասնում: Նիզակը տնկում են գետնի մեջ, քսակով ոսկին ամրացնում նիզակին, իրենք պառկում են շուրջը, միամիտ քնում: Գողը ինչպե՞ս կարող է բարձրանալ վերև, նիզակի ծայրից կախված քսակը առնել, իսկի խելքի մոտ բա՞ն է:

Հակառակի պես գիշերը մի ճամփորդ է անցնում էդ տեղերով, տեսնում է մի տնկած ձողի շուրջը մարդիկ անուշ քնել են: Վեր է նայում` ձողի ծայրից μան է կախված: Վար է բերում ձողը, բաց անում քսակը, մեջը՝ դեղին ոսկի: Ոսկին դատարկում է իր խուրջինի մեջ, փոխարենը քսակի մեջ խիճ ու ավազ է լցնում, ձողը նորից կանգնեցնում:

Առավոտը Նուկիմ քաղաքի խելոքները շարունակում են իրենց ճանապարհը: Հարցնելով հասնում են թագավորանիստ քաղաքը: Գնում են, թագավորի դռանը կանգնում: Դռնապանը իմաց է տալիս պալատականներին, սրանք էլ թագավորին, թե Նուկիմ քաղաքից պատգամավոր են եկել: Թագավորը հրամայում է ներս կանչել նրանց:

Պատգամավորները թագավորին գլուխ են տալիս և բարև բռնած կանգնում են: Ավագ պատգամավորը քսակը մոտեցնում է թագավորին և ասում.

– Թագավո՛րն ապրած կենա, մենք Նուկիմ քաղաքի ժողովրդի կողմից ենք եկել խնդրանքով: Էս մի քսակ ոսկին էլ ժողովրդի կողմից քեզ նվեր ենք բերել: Մեր քաղաքը շատ ցուրտ քաղաք է. երկու ձմեռ, մեկ ամառ: Թե որ երկու ամառ, մեկ ձմեռ չանես, էլ մեր քաղաքում մենք մնացողը չենք, լավ իմացած լինես:

Մյուս պատգամավորները գլխով հաստատում են նրա ասածը:

Թագավորի գանձապահը, որ վերցրել էր քսակը, թագավորի ականջին փսփսում է, թե ոսկու տեղ խիճ ու ավազ է:

Թագավորը մտածում է` սրանք նպատակո՞վ են ոսկու տեղ խիճ ու ավազ բերել, թե՞ միամիտ սրտով: Փորձելու համար հրամայում է` նրանց առաջ մի մատուցարան սև սալոր դնեն` սև բոլոջների հետ խառը: Պատգամավորները վրա են պրծնում. ավագ պատգամավորն ասում է.

– Տղե՛րք, առաջ ոտավորն ուտենք` չփախչեն, անոտը մեր ծառան է:

Թագավորը տեսնում է նրանց խելքի չափը և դառնալով նրանց` ասում է.

– Գնացե՛ք ձեր տները, մինչև տեղ հասնեք, մեկ էլ ամառը եկած կլինի:

– Թախտիդ հաստատ մնաս, – ասում են պատգամավորները և ուրախ-զվարթ վերադառնում են իրենց քաղաքը:

  • 2-րդ մաս-ից  դո՛ւրս գրիր անծանոթ բառերը և բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր:              Թախտիդ- պաշտոնից։                                                                                                                     խիճ- Քարի փոքրիկ բեկոր
  • Գտի՛ր այն հատվածները, որտեղ երևում է նուկիմցիների «խելոք» լինելը:                                    Առավոտը Նուկիմ քաղաքի խելոքները շարունակում են իրենց ճանապարհը: Հարցնելով հասնում են թագավորանիստ քաղաքը: Գնում են, թագավորի դռանը կանգնում: Դռնապանը իմաց է տալիս պալատականներին, սրանք էլ թագավորին, թե Նուկիմ քաղաքից պատգամավոր են եկել: Թագավորը հրամայում է ներս կանչել նրանց:
  • Կարդա այն հատվածը, որտեղ հանելուկներով են խոսում, գտի՛ր այդ հանելուկները:Ո՛չ տեսել էին, ո՛չ լսել:

    – Ուտելու բա՞ն է,- հարցնում են նրանք:

    – Էն էլ ոնց:

  • Հորինի՛ր նմանատիպ հանելուկներ:                                                                                               այն ինչ է ինչը որ եթե ճաշի մեջ չլինի                                                                                             ճաշը համ չունի։
Posted in մաթեմատիկա

19-11-2019

  1. Այն ի՞նչն է, որ պատկանում է ձեզ, բայց ուրիշներն ավելի շատ են օգտագործում։

Անուն։

 

  1. Արդյոք աքաղաղը կարո՞ղ է իրեն թռչուն անվանել։

Չի կարող խոսալ։

 

  1. Այն ի՞նչն է, որ կարելի է պատրաստել, բայց ուտել չի կարելի։

Տնային է։

 

  1. Քառակուսի սեղանի մի անկյունը կտրեցին։ Քանի՞ անկյուն ունի այժմ սեղանը։

Հինգ։

 

  1. Ի՞նչը չի մտնի ամենամեծ կաթսայի մեջ։

Կաբարիչ։

 

  1. Տղան աջ ձեռքում բռնել է մեկ կիլոգրամ երկաթ, իսկ ձախում մեկ կիլոգրամ բամբակ։ Ո՞ր ձեռքն է ավելի ծանրաբեռնված։

Հավասար

7․Ո՞ր կենդանիներն են միշտ բաց աչքերով քնում։

 

 

Ձուկ։

 

  1. Գյուղացին պետք է գետի մի ափից մյուսը տեղափոխեր գայլին, այծին ու կաղամբ։ Սակայն նավակի մեջ կարող են տեղավորվել միայն գյուղացին և կամ գայլը, կամ այծը, կամ կաղամը։ Սակայն, եթե գայլին այծի հետ թողնեն ափի վրա, գայլը կուտի այծին, իսկ եթե այծին ու կաղամբը թողնեն ափի վրա՝ այծը կուտի կաղամբը։ Ինչպե՞ս պետք է վարվի գյուղացին։

Նախ կուղարկի գայլը և այծը, հետո գյուղացին և կաղամբը։

 

  1. Ո՞րն է ամենաբարձր խոտը։

Ծառը։

 

  1. Աննան թիվ մտապահեց։ Այդ թվին ավելացրեց 2, հանեց 4, արդյունքը բազմապատկեց 3-ով, ապա բաժանեց 2-ի։ Ստացավ 9։ Ի՞նչ թիվ է մտապահել Աննան։

  1. Սոճու վրա 40 նարինջ էր աճել։ Նրանցից 10-ը հասունացավ ու ցած ընկավ։ Քանի՞ նարինջ մնաց սոճու վրա։

40-10=30 նարինջ

 

  1. Լուսամփոփի վրա կար 20 լամպ։ Դրանցից 5-ը փչացավ։ Քանի՞ լամպ մնաց լուսամփոփի վրա։

20-5=15 լամպ

-Կարենն ու Կարինեն միասին քայլեցին 5կմ։ Քանի՞ կիլոմետր քայլեց նրանցից յուրաքանչյուրը։

  1. Իմ հայրը որդի ունի, բայց ես եղբայր չունեմ։ Այդ ինչպե՞ս։

Ես։

  1. Սոնան 5 տարեկան է, իսկ Սուրենը՝ 7։ Որքա՞ն կլինի նրանց տարիքային տարբերությունը 3 տարի հետո։

  1. Կաղնու վրա կա 7 ճյուղ, իսկ յուրաքանչյուր ճյուղի վրա՝ 3 կոն։ Քանի՞ կոն է աճում կաղնու վրա։

7․3=21։

 

  1. Մի ջայլամը թռավ դեպի լճակը 5 րոպեում, իսկ մյուսը՝ 10 րոպեում։ Ո՞ր ջայլամն ավելի արագ թռավ։

 

Չնայած ջայլամը չի կարող թռչել, բայց առաջին ջայլամը ավելի արագ թռավ։

 

 

Posted in ՄԱՅՐԵՆԻ

Նուկիմ քաղաքի խելոքները: Ավ. Իսահակյաn

Nukim-qaxaqi-xeloqnery-768x561

Մաս 1-ին

Ժամանակով մի քաղաք է եղել՝ նուկիմ անունով: Անունը կա, բայց տեղը մինչև հիմա հայտնի չէ: Այս քաղաքը ցուրտ է եղել՝ երկու ձմեռ, մի ամառ: Մի օր ժողովուրդը հարայ-հրոցով հավաքվում, ափ է առնում քաղաքի առաջավոր մարդկանց դռները.

-Էս քաղաքում էլ ապրել չի լինի, սառանք, ախպեր, սառանք: Ելեք պատգամ գնացեք թագավորի մոտ, գնացեք, թագավորին ասեք, թե որ երկու ամառ, մեկ ձմեռ չանի՝ մենք էս քաղաքում է՜լ մնացողը չենք:

– Ժողովրդի կամքը սուրբ է, – ասում են առաջնորդները, որ քաղաքի խելոքներն են լինում, խորհրդի են նստում և որոշում թագավորի մոտ գնալ խնդրելու և, թագավորի սիրտը շահելու համար էլ մի քսակ ոսկի նվեր են տանում ժողովրդի կողմից: Շինում են մի երկար նիզակ, նիզակի ծայրից կախում են քսակը և «քագավոր, որտեղ ես, գալիս ենք քեզ մոտ», ասում են քաղաքի առաջավորներն ու ճամփա ընկնում:

Մի ավանի միջով անցնելիս տեսնում են խանութպանին մեկը կրակի բոցի պես մի բան է ծախում: Դրա տեսքը շատ է հրապուրում Նուկիմ քաղաքի պատգամավորներին:

– Էտ ի՞նչ ես ծախում, ախպեր, – հարցնում են նրանք:

– Տաքդեղ, – պատասխանում է խանութպանը:

Առաջին անգամն են տեսնում տաքդեղը, առաջին անգամն են լսում տաքդեղ անունը:

-Ուտելու բա՞ն է, – հարցնում են նրան:

– Ուտելու բան է, բա՜ ոնց, – պատասխանում է խանութպանը:

– Որ էտպես է, մի կշեռք էտ ասածիցդ տուր:

Ավագ պատգամավորը տաքդեղից մի հատ կծում է, բերանը մրմռում է, աչքերը արցունքոտվում են, նետում է մյուսին, սա էլ մի կտոր կծում է, նետում է մյուսին: Էսպես մինչև վերջին պատգամավորը: Բերանները մրմռալով, աչքերը արցունքոտելով, խանութպանին հայհոյելով՝ շարունակում են ճանապարհը: Մի ուրիշ ավանով անցնելիս տեսնում են խանութպանի առաջ սալաների վրա դարսված… չեն իմանում ինչ:

– Էտ ի՞նչ ես ծախում, ախպեր:

– Խաղող:

Առաջին անգամն են տեսնում խաղողը, առաջին անգամն են լսում խաղողի անունը:

– Ուտելու բա՞ն է,- հարցնում են նրանք:

– Էն էլ ոնց, – պատասխանում է խանութպանը:

– Դե, մի կշեռք տո՛ւր:

Վճարում են, առնում, ուտում, համը բերաններն է մնում: Շրթունքները լիզելով, խանութպանին օրհնելով` շարունակում են ճանապարհը:

Posted in ԱՆԳԼԵՐԵՆ

ex. 13-18

Ex. 13

-Tom lives in London and goes to school there.

-In England the school year begins in September.

-Mondey is not a good day to start school.

-Tom has classes five days a week.

-He usually has five or six lessons every day.

-Tom says he likes his school very much.

-He is always happy when Manday comes.

 

Ex. 18

-Tom has five classes every day.

-Tom has on Monday. History, Nature Studies, English and Geography.

-They begin History.

-Tom has five subjects a week.

-Tom has four times Maths a week.

-Tom has five times English a week.

Posted in ՄԱՅՐԵՆԻ

Մշուշների շղարշի տակ…

Առաջադրանքներ

  1. Ինչպես ես հասկանում հետևյալ պատկերը.

Մշուշների շղարշի տակ…   մշուշների փայլքի տակ․․․

          Ամպը լեզուն կուլ է տվել…    այսինքն անձրև չի գալիս․․․

          Ցերեկն էլ է ցրտից կծկվել…  այսինքն ցերեկն էլ ցրտից կարճացել․․․

  1. Դո՛ւրս գրիր քեզ դուր եկած պատկերը:Քամու ձեռքերն անհամարձակ,Ամպի փեշերն են քաշքշում:
  2. Կարդալիս՝

ա) ի՞նչ գույներ ես տեսնում, դեղին գույներ եմ տեսնում։

բ)  ի՞նչ ձայներ ես լսում: Ես խշխշոց եմ լսում։

4. Բլոգումդ պատմի՛ր և նկարի՛ր բանաստեղծությունը:

Ես հասկացա որ բանաստեղծը խոսում է աշնան մասին, ոնց մշուշների փայլքի տակ աշնան տերևները թափվում են, քամին փչում է, որոտում չի լինում, և ցերեկնել է կարճացել են։

pro

Posted in ՄԱՅՐԵՆԻ

«Մշուշների շղարշի տակ…»

Մշուշների շղարշի տակ

Աշնան խաշամն է խշխշում,

Քամու ձեռքերն անհամարձակ,

Ամպի փեշերն են քաշքշում:

Ամպը լեզուն կուլ է տվել,

Հնար չունի որոտալու:

Ցերեկն էլ է ցրտից կծկվել,

Չէ, երևի ձյուն է գալու:

Առաջադրանքներ

1. Կապույտով նշված բառերը բացատրի՛ր:

խաշամն-խազալ

անհամարձակ-անվստահ, երկյուղած, քաշվող, ամոթխած:

որոտալու-դղրդալ, ուժգին ձայնով՝ աղմուկով պայթել՝ բանել՝ շարժվել:

կծկվել-ջղերի՝ մկանների կարկամել, ձգվել, պրկվել:

2. Կանաչով նշված բառերի հոմանիշները գրի՛ր

մշուշների-մառախուղների

շղարշի-քողի

քամու-հով

Posted in ԱՆԳԼԵՐԵՆ

page 63

4․-There is some tea in the glass.

Is there any meat in the soup?

There isn’t any ice in the yard.

There is some soup in the plate.

Is there any butter in the sandwich?

There isn’t any coffee in the cup.

 

5.- Is there any meat in the soup?

Is there any snow in the street?

Is there any butter on the plate?

Is there any water in the glass?

Is there any milk in the cup?

Posted in ՄԱՅՐԵՆԻ

14-11-2019

  1. Գրի´րբառամիջում   է ունեցող  5 բառ  (է-ե-ի ուղղագրությունը տե՛ս այստեղ) :

Օրինակ՝  ամենաէժան, վայրէջք, նեղէկրան,

2.Գրի´ր բառամիջում  օ  ունեցող  5 բառ  (օ-ո-ի ուղղագրությունը տե՛ս այստեղ:

Օրինակ՝ անօգնական, անօթի, ամենօրյա, օրօրոց, կեսօր, անօթևան։

  1. Կետերը փոխարինի´ր բ, պ  կամ  փ  տառերով (բ-պ-փ-ի ուղղագրությունը տե՛ս այստեղ): Բառերի շարքից ընտրի՛ր 5-ը և կազմի՛ր նախադասություններ:

Նուրբ,  սրբել,  դարբին,  խաբել,  թփրտալ,  երբներանգ,  երբեք,

համբուրել,  փրփրել, հինգշաբթի, ճամբորդ,  դարպաս,  ճանապարհ,  խաբկանք,  աղբանոց,  իբրև,  եղբայր: