Posted in մաթեմ 6

Դաս 7

4. Հակադիր ամբողջ թվեր

Առաջադրանքեր(դասարանում)

1) Գրե՛ք հակադիր թիվը.

ա) –8, +8

գ) +3, -3

ե) –200, +200

է) –32,+32

բ) –11, +11

դ) +18, -18

զ) +137, -137

ը) –41, +41

2) Դրակա՞ն, թե՞ բացասական է թիվը, եթե նրա հակադիր թիվը՝

ա) դրական է, բ) բացասական է, գ) հավասար է զրոյի։

3) Գտե՛ք այն թիվը, որը աստղանիշի փոխարեն տեղադրելու դեպքում հավասարությունը ճիշտ կլինի.

ա) – (-35) = 35,

բ) – (-81) = 81,

գ) – (+44) = –44,

դ) – (+125) = –125։

4)  Կոորդինատային ուղղի վրա գտե՛ք հակադիր կետերի բոլոր զույգերը։

Լրաուցիչ(տանը)

5) Ճի՞շտ է արդյոք, որ այն ամբողջ թիվը, որը հավասար չէ զրոյի՝

ա) չի կարող հավասար լինել իրեն հակադիր թվին. այո

բ) կարող է ունենալ նույն նշանը, ինչ որ նրան հակադիր թիվը. ոչ

գ) բացասական է, եթե նրան հակադիր թիվը դրական է։ այո

6) Հետեւյալ հավասարություններից որո՞նք են ճիշտ կազմված.

ա) – (–63) = 63, ճիշտ

գ) 38 = – (+38), սխալ

ե) 16 = + (–16), սխալ

բ) – (+45) = –45, ճիշտ

դ) –52 = – (–52), սխալ

զ) –27 = – (+27)։ ճիշտ

7) Տրված են A (–11), B (+17) կետերը։ Գրե՛ք՝

ա) C կետի կոորդինատը, եթե այն հակադիր է A կետին,

բ) D կետի կոորդինատը, եթե այն հակադիր է B կետին։

ա) c=+11

բ) D=-17

Posted in Մայրենի 6

Գործնական քերականություն

1․ Բառերը բաղադրիչների բաժանի՛ր

խնդրագիրք- խնդիր(արմատ)+ա(հոդակապ)+գիր(արմատ)+ք(ածանց)

մեծամիտ- մեծ(արմատ)+ա(հոդակապ)+միտ(արմատ)

հանրային-հանուր(արմատ)+ային(ածանց)

համակարգիչ-համ(ածանց)+ա(հոդակապ)+կար(արմատ)+իչ(ածանց)

գնդասեղ-գունդ(արմատ)+ասեղ(արմատ)

անդադար-ան(ածանց)+դադար(արմատ)

հնարամիտ-հնար(արմատ)+ա(հոդակապ)+միտ(արմատ)

հանրահայտ-հանուր(արմատ)+ա(հոդակապ)+հայտ(արմատ)

դեղձենի-դեղձ(արմատ)+ենի(ածանց)

2․ Կետերի փոխարեն գրի՛ր յա, իա կամ եա: Բառարանով ստուգի՛ր՝ ճի՞շտ ես գրել:

Միմյանց, քվեարկություն, որդյակ, յասաման, քիմիական, հեքիաթային, ոսկյա, հրեական, դաստիարակություն, սենյակ, կրյա, Անդրյաս, Եղյազարյան, կյանք:

3․ Կետերի փոխարեն գրի՛ր տրված բառերից մեկը:

Շոշափեց ու տեսավ, որ խեղճ կենդանու ող կոտրվել է: (ող, ոխ)

Ոխ սրտում որ մնա, թույն կդառնա, կքայքայի սիրտը: (ող, ոխ)

Երբ երեկոյան հետ թռան, տեսան, որ իրենց բուն գրավել է անծանոթ մի թռչուն: (բույն, բուն)

Մի քանի հողի ձեռք ձեռքի էին տվել ու փորձում էին գրկել հինավուրց ծառի վիթխարի բույն: (բույն, բուն)

Մոտակայքում ապրողներն այնքան են վարժվել վիկտորյա շառաչին, որ դրան էլ ուշադրություն չեն դարձնում: (Վիկտորիա, Վիկտորյա)

Տնեցիներն այնքան են վարժվել վիկտորիայի անտեղի լացուկոծին, որ դրան էլ ուշադրություն չեն դարձնում: (Վիկտորիա, Վիկտորյա)

4․ Նախադասությունները կետադրի՛ր․

Երկինքը՝ կամաց-կամաց ամպեց և սկսեց անձրևել:

Հայրը խոժոռվեց ու տղան հասկացավ, որ պիտի լռի:

Բժիշկը բամբակ է ուզում, որ վերքը մաքրի:

Իսկական կրակ է, երեխա չէ:

Գետափին մի քար կա որի, վրա պառկում էր լողանալուց հետո:

Այդ մարդու սիրտը քար է, երբեք ոչ մեկին չի ներում։

5․ Բաց թողած տեղերում լրացրու Է կամ Ե:

մանրեսպան, միջօրե, լայնէկրան, երբևիցե, այժմէական, ամենաէական, աներկյուղ, առերևույթ, առէջ, բազկերակ, գետեզր, գոմէշ, դողերոցք, ելևէջ, եղերերգ, երբևե, ինչևիցե, մանրե, հնէաբան, մանրե, նախօրե, չեն, չէիր, որևե, չէինք, ստորերկրյա: