Posted in Աշխարհագրություն 8

Հարավային Եվրոպա

Բնութագրեք Հարավային Եվրոպայի աշխարհագրական դիրը, ինչպե՞ս է այն փոխվել ժամանակի ընթացքում:
Հարավային Եվրոպան գտվում է Պիրենյան, Ապենինյան,Բալկանյան թերակղզիները և բազմաթիվ Միջերկրական ծովի կղզիներ։Այս մասը ավելի նորմալ կլիմայական պայմաններ իմ կարծիքով և այստեղի կլիման ինձ դուրեկան է,քանի որ ոչ շատ ցուրտ է,ոչ շատ շոգ։Ժամանակի ընթացքում մեծ փոփոխությունների է ենթարկվել։Այն ժամանակ Հարավային Եվրոպան մոտիկ էր Եգիպտոսի,Փյունիկիայի և այլ շատ հզոր երկրների հետ։ԵՎ հենց դրա պատճառով էր,որ այնտեղ զարգացավ կրթությունը և հենց այս պահին այնտեղ կան հզոր համալսարաններ։

Որո՞նք են Հարավային Եվրոպայի երկրների տնտեսոությունների զարգացած ճյուղերը
Հարավային Եվրոպայում լավ պայմաններ կան գյուղատնտեսության համար՝ կլիման, աշխարհագրական դիրքը և այլն: Ամռանը այնտեղ շատ շոգ չէ, իսկ ձմռանը շատ ցուրտ չէ: Նաև Հարավային Եվրոպայում են գտնվում տուրիզմի մեծ կենտրոններ՝ Իտալիան և Հունաստանը:

Ուրվագծային քարտեզի վրա նշել Հարավային Եվրոպայի երկրները

Posted in Աշխարհագրություն 8

Պատմություն 8

1.Կարդալ , դուրս գրել ռուս-թուրքական պատերազմների ընդհանուր օրինաչափությունները

Ռուսները մեզ օգտագործում էին, վերցնելով մեր տարածքները և այդպես ուժեղանում և մեծանում էին Թուրքիայի դեմ։

Հայկական Մարզը: 1836թ.-ի եկեղացական կանոնադրությունը:

Ռուսաստանի և Թուրքիայի միջև XVII–XIX դարերում մղվել է շուրջ 10 պատերազմ Սև ծովում ու հարակից շրջաններում գերիշխանություն հստատելու համար: Կովկասյան ռազմաճակատի գործողությունները հիմնականում տեղի են ունեցել Հայաստանում:

Արևմտյան Հայաստանը 19-րդ դարի առաջին կեսին

Ներկայացրու 19-րդ դարի սկզբին Արևմտյան Հայաստանի վարչական բաժանումները, օգտ.քարտեզից/
Արևմտյան Հայաստանը 19-րդ դարում բաժանված էր Էրզրումի, Վանի, Կարսի, Ախալցխայի, Դիարբեքիրի և Սեբաստիայի նահանգների,իսկ յուրաքթանչյուր նահանգ բաժանված էր սանջակների կամ այլ կերպ գավառներ:

1806-1812թթ.ռու
806 թվականի դեկտեմբերին Ֆրանսիայի դրդմամբ Օսմանյան կայսրությունը պատերազմ է մղում Ռուսաստանի դեմ:Չնայած նրան մոր Ռուսաստանը այդ ժամանակ պետք է մարտընչեր և Թուրքիայի և Պարսկաստանի դեմ,այն կարողացած հաջողություններ գրավել:1807թվականին հունիսի 18 -ին Ախուրյանի մոտ Փոքր Ղարաքիլիսա գյուղում Թուրքիան պարտություն տարավ:
Եվ 1812թվականին հաշտության պաըմանագիր կնքվեց Ռուսաստանի և Թուրքիայի միջև:Սակայն Անդրկովկասում Ռուսաստանի ունեցած հողատարացքները անցան Թուրքիային:

Posted in Հասարակագիտություն 8

Մխիթար Սեբաստացի մասին

Մխիթար Սեբաստացին ծնվել է փետրվարի 7, 1676։Նրա անունը Մանուկ է նրա հոր անունը Պետրոս է։Նրա մոր անունը Շահրիստանի ։Մանուկի ունի շատ մասնագիտություններ։Օրինակ ՝վանական, գրող, թարգմանիչ։Նրան կոչում էին Երկրորդ Լուսավորիչ ազգիս, Երկրորդ Մեսրոպ։Նա հայտնի է իր Մխիթարյան միաբանությունով։20 տարեկանում նա դարձավ քահանա։Քսանհինգ տարեկանում Մխիթարը հիմնեց եկեղեցի Կոստանդոպոլսում։Նա թարգմանել, ստեղծել և տպագրել է հազարավոր աշխատություններ` հարստացնելով հայերեն գրականությունը։ Այսօր նրա մատենադարանում պահվում են ավելի քան 5000 ձեռագրեր և 100000 տպագիր գրականություն։

Posted in Հայոց լեզու 8

Գործնական քերականություն

անտառում դեռ ոչ մի շշուկ չէր լսվում։


Բոլորը քեզ նման մտածեին: Աշխարհն այդպիսին չէր լինի: (եթե)-Եթե բոլորը քեզ նման մտածեին, աշխարհը ադպիսին չէր լինի։


Այնտեղ փնտրեցեք կորած ձիու հետքերը: Այս քարի կտորը գտել եք: (որտեղ)-Այնտեղ փնտրեցեք կորած ձիու հետքերը, որտեղ այս քարի կտորը գտել եք։

Վարժություն 4։ Ըստ տրված կաղապարների` կազմի՛ր բարդ նախադասություններ:
Եթե մասնակցում ես, ապա լրացրու այս թերթիկը:
Քանի որ անտառը շատ մեծ է, հետևաբար ճանապարհը երկար է:
Որովհետև նույնիսկ հարյուր անգամ ասելիլ չես հասկանում, ուստի ստիպված պետք է հազար անգամ ասեմ:
Քանզի այս գրքը մի շարք գեղտնիքներ ունի, ուրեմն պետք է մտածենք ինչպես դրանք բացահայտենք:

Վարժություն 5։ Նախադասությունները ձևաբանորեն վերլուծի՛ր;

Վաղուց ի վեր բժիշկներն ու գիտնականները վիճում են այն մասին, թե մագնիսական դաշտն ազդո՞ւմ է արդյոք մարդու առողջության վրա: Այդ վեճը նոր թափով բորբոքվեց այն ժամանակ, երբ արյան ճնշման հիվանդության դեմ մի շարք երկրներում սկսեցին կիրառել մագնիսական ապարանջաններ:

Վաղուց-ժամանակի մակբայ։

Ի վեր-տեղի մակբայ։

Բժիշկները-հոգնակի թիվ, հասարակ գոյական։

Posted in Հայոց լեզու 8

Տեքստային աշխատանք

1.Սկզբից տասը-տասներկռւ նախադասություն ավելացրո՛ւ, որ ամրողջական տեքստ դառնա:

Մի տղա էր, Բորիս անունով: Սիրում էր լեռներ և նայել լուսնին: Ամեն գիշեր բարձրանում էր լեռ, որտեղից բացվում էր գեղեցիկ տեսարան քաղաքի և լուսնի վրա: Լուսինը իր շողքերը գցելով քաղաքին լուսավորում էր այն: Իսկ լեռների վրա հանգիստ և միաժանակ ուժեղ քամի էր փչում: Մի օր Բորիսը, որոշեց իր ընտանիքին էլ բարձրացնի լեռներ, որպեսզի նրանք հաճույքով դիտեն այդ տեսարանը: Եվ այդ գիշեր ինչպես միշտ, նորից երկնքում լողում էր լուսինը: Կաթնավուն լույսի մեջ ուրվագծվում էին լեռները: Քամին շոյում էր տղայի դեմքը, և քաղաքը կանչում էր բյուրավոր լույսերով: Ահա այսպիսին էր Բորիսը:

2.Տրված տեքստերը փոխադրի՛ր` ընդհանուր վերնագրելով և հետևություն գրելով:

Ա.Երբ Աֆրիկայի տափաստաններում այծեղջերուների հոտերը շատ են բազմանում, նրանք պռճոկում են ամբողջ խոտածածկույթը, և կերն սկսում է չբավականացնել: Քաղցից թուլացած կենդանիներն իրենք են հեշտությամբ կեր դառնում առյուծների համար, որովհետև չեն կարողանում փրկվել գիշատիչների ճանկերից: Դրանից հետո առատ սնունդ ունենալով, առյուծներն են չափազանց բազմանում, իսկ այծեղջերուների հոտերը պակասում են: Այդ ժամանակամիջոցում նորից տափաստաններր կանաչով են ծածկվում: Մնացած ուժեղ այծեղջերուներն ու նրանց սերունդը ավելի հեշտ է խուսափում առյուծներից, որոնք կերի պակասից թուլանում են ու որս են դառնում: Այդպես ամբողջ ընթացքը կրկնվում է սկզբից:

Բ.Ժամանակին Կիլիմանջարո լեռան շրջակայքում շատ ընձառյուծներ որսացին: Մտածում էին, որ մարդիկ դրանցից ոչ մի օգուտ չունեն: Մի երկու տարի անց շաքարեղեգնի և ուրիշ բույսերի պլանտացիաներն սկսեցին մարտադաշտի տպավորություն թողնել: Մարդիկ գնում ու տեսնում էին, որ ամեն ինչ ավերված է, կոտրտված, արմատահան արված: Շատ ժամանակ անցավ, մինչև հողագործները հասկացան, որ դաշտերի բերքը չկորցնելու համար պիտի անպայման վերականգնվի ընձառյուծների առաջվա քանակը: Բանն այն է, որ իրենց բնական թշնամուց ազատվելով` կապիկները շատացել ու ագատորեն չափչփում էին ամբողջ տարածքը

Posted in Երկրաչափություն 8

Ինքնուրույն աշխատանք

1.Ո՞ր երկրաչափական պատկերն է կոչվում զուգահեռագիծ։

Զուգահեռագիծ է կոչվում այն քառանկյունը, որի հանդիպակաց կողմերը զույգ առ զույգ զուգահեռ են, այսինքն, հանդիպակաց կողմերը գտնվում են զուգահեռ ուղիղների վրա։



2.Գտնել զուգահեռագծի անկյունները,եթե դրանցից երկուսի գումարը 1200 է։

120:2=60

180-60= 120



3.Զուգահեռագծի պարագիծը 45սմ է։Գտնել զուգահեռագծի կողմերը,եթե դրանցից մեկը մյուսից մեծ է երկու անգամ։

×+×+×+2+×+2=48

4×=42

×=42:4=21:2=10:5



4.Ո՞ր երկրաչափական պատկերն է կոչվում սեղան։

Սեղան է կոչվում այն քառանկյուն, որի երկու հանդիպակաց կողմերը զուգահեռ են միմյանց, իսկ մյուս երկուսը՝ ոչ։



5.Ուղղանկյուն սեղանի մեջ սուր անկյունը 45 աստիճան է: Փոքր սրունքը և փոքր հիմքը՝ 10–ական սմ են: Գտեք սեղանի մեծ հիմքը։

1) ck=kd=10սմ

2)10+10=20սմ



6.Ո՞ր հատվածն է կոչվում եռանկյան միջին գիծ։Գրել հատկությունները։



7.Եռանկյան կողմերն են 4սմ,6սմ և 8սմ։Գտնել այդ եռանկայն միջին գծերով կազմված եռանկյան պարագիծը։

4+6+8=18

18:2=9

Posted in Կենսաբանություն 8

Հոկտեմբեր ամսվա հաշվետվություն

1. Հետազոտական աշխատանքների համակարգում



2. Հեռավար առաջադրանքների կազմում և ստուգում` 3 աշխատանք։

3. «ԲՏՃՄ ուսումնական բնագավառը կրթահամալիրում » բաց հավաքի մասնակցում։

4.9-րդ դասարանի սովորողներին առաջարկվող նախագծերի կազմում`2 նախագիծ։

Posted in Պատմություն 8

Ամերիկա


Այն երկրների պատմությունը, որոնք դարձան Միացյալ Նահանգները, սկսվեց Ամերիկայի առաջին մարդկանց ժամանումով մոտ 15000 մ.թ.ա. Բազմաթիվ բնիկ մշակույթներ ձևավորվեցին, և շատերը տեսան փոխակերպումներ 16-րդ դարում, հեռու մնալով ավելի խիտ բնակեցված ապրելակերպից և դեպի վերակազմակերպված քաղաքականություն այլուր: Ամերիկայի եվրոպական գաղութացումը սկսվեց 15-րդ դարի վերջին, սակայն գաղութների մեծ մասը, որը հետագայում կդառնա Միացյալ Նահանգներ, բնակեցվեց 1600-ից հետո: 1760-ական թվականներին տասներեք բրիտանական գաղութները պարունակում էին 2,5 միլիոն մարդ և ստեղծվեցին Ատլանտյան ափի երկայնքով դեպի արևելք: Ապալաչյան լեռները։ Հարավային գաղութները ստրուկների աշխատանքի վրա կառուցեցին գյուղատնտեսական համակարգ՝ այդ նպատակով մարդկանց առևանգելով Աֆրիկայից: Ֆրանսիային հաղթելուց հետո բրիտանական կառավարությունը մի շարք հարկեր սահմանեց, այդ թվում՝ 1765 թվականի Նամականիշի մասին օրենքը՝ մերժելով գաղութատերերի սահմանադրական փաստարկը, որ նոր հարկերը իրենց հաստատման կարիքն ունեն։ Այս հարկերի դեմ դիմադրությունը, հատկապես Բոստոնի թեյի երեկույթը 1773 թվականին, հանգեցրեց նրան, որ խորհրդարանը պատժիչ օրենքներ հրապարակեց, որոնք նախատեսված էին ինքնակառավարումը դադարեցնելու համար: Զինված հակամարտությունը սկսվել է Մասաչուսեթսում 1775 թվականին։

Առաջին համաշխարհային պատերազմի ժամանակ Միացյալ Նահանգները պատերազմ հայտարարեց Գերմանիային 1917 թվականին և ֆինանսավորեց դաշնակիցների հաղթանակը հաջորդ տարի։ Բարգավաճ 20-ական թվականներից հետո 1929 թվականի Ուոլ Սթրիթի վթարը նշանավորեց տասնամյակ տեւած համաշխարհային Մեծ դեպրեսիայի սկիզբը: Նախագահ Ֆրենկլին Դ. «Նոր գործարքը» սահմանեց ժամանակակից ամերիկյան լիբերալիզմը։[1] Պերլ Հարբորի վրա ճապոնական հարձակումից հետո Միացյալ Նահանգները մտավ Երկրորդ համաշխարհային պատերազմ և ֆինանսավորեց դաշնակիցների պատերազմի ջանքերը և օգնեց հաղթել ֆաշիստական Գերմանիային և ֆաշիստական Իտալիային՝ եվրոպական թատրոնում: Նրա ներգրավվածությունը գագաթնակետին հասավ Հիրոսիմայի և Նագասակիի վրա ամերիկյան նոր հայտնագործված միջուկային զենքի կիրառմամբ՝ Խաղաղօվկիանոսյան պատերազմում Կայսերական Ճապոնիային հաղթելու համար:

Միացյալ Նահանգները և Խորհրդային Միությունը հայտնվեցին որպես մրցակից գերտերություններ Երկրորդ համաշխարհային պատերազմից հետո: Սառը պատերազմի ժամանակ երկու երկրներն անուղղակիորեն բախվեցին միմյանց սպառազինությունների մրցավազքի, Տիեզերական մրցավազքի, քարոզչական արշավների և վստահված անձանց պատերազմների ժամանակ։ 1960-ականներին, հիմնականում քաղաքացիական իրավունքների շարժման հզորության շնորհիվ, ընդունվեց սոցիալական բարեփոխումների ևս մեկ ալիք, որոնք ամրագրեցին աֆրոամերիկացիներին քվեարկելու և ազատ տեղաշարժի սահմանադրական իրավունքները: 1980-ականներին Ռոնալդ Ռեյգանի նախագահությունը վերադասավորեց ամերիկյան քաղաքականությունը՝ ուղղված հարկերի և կանոնակարգերի կրճատմանը: Սառը պատերազմն ավարտվեց, երբ Խորհրդային Միությունը լուծարվեց 1991 թվականին՝ Միացյալ Նահանգները թողնելով որպես աշխարհի միակ գերտերություն: Սառը պատերազմից հետո արտաքին քաղաքականությունը հաճախ կենտրոնացել է Մերձավոր Արևելքի բազմաթիվ հակամարտությունների վրա, հատկապես սեպտեմբերի 11-ի հարձակումներից հետո։ 21-րդ դարի սկզբին Միացյալ Նահանգները ապրեց Մեծ անկումը և COVID-19 համաճարակը, ինչը բացասական ազդեցություն ունեցավ համայնքների վրա: