2.- Ray
3.- Her hair
4.- Kate
5.- Because she’s herself.
1.- Ray
2.- Kate
3.- Ray
4.- Jo
2.-
Kate looks Great
Երրորդ տարբերակ
1) Համեմատե՛ք հետևյալ ռացիոնալ թվերը.
ա) -3 5/6 < -3 3/4,
բ) +8 3/10 < +8 4/9:
2) Կատարե՛ք գործողությունները.
(-81 2/5-20 18/25)-60 3/10=
(-407/5-518/25)-603/10=
(-2035/25-518/25)-603/10=
-2553/25-603/10=
-5106/50-3015/50=-8121/50
3) Ուղղանկյունանիստի չափումներն են՝ 5 սմ, 6 սմ, 4 սմ։ Գտե՛ք նրա
մակերույթի մակերեսը։
a=5
b=6
c=4
s=?
s=2ab+2bc+2ac
s=2(5.6)+2(6.4)+2(5.4)
s=2(30)+2(24)+2(20)
s=60+48+40
s=148
4) Որոշե՛ք ուղղանկյունանիստի ծավալը, եթե նրա չափումներն են՝
3 1/2սմ, 4 1/3սմ, 5 1/4սմ։
v=3 1/2.4 1/3.5 1/4
v=7/2.13/3.21/4
v=637/8
Դաս 14
1) Համեմատե՛ք հետևյալ ռացիոնալ թվերը.
ա) +3 4/5 > -2 1/6,
բ) -6 3/10 < 0:
2) Կատարե՛ք գործողությունները.
(9/100+7/10)-3 2/5=
(9/100+70/100)-17/5=
+79/100-17/5=
+79/100-340/100=-261/100
3) Ուղղանկյունանիստի լայնությունը 2 սմ է, երկարությունը՝ 2 սմ-ով
ավելի, իսկ բարձրությունը՝ երկարությունից 1 սմ-ով պակաս։
Գտե՛ք ուղղանկյունանիստի մակերևույթի մակերեսը։
a=2
b=4
c=3
S=?
S=2ab+2cb+ac
S=2(2.4)+2(3.4)+2(2.3)
S=2(8)+2(12)+2(6)
S=16+24+12
S=52
4) Որոշե՛ք ուղղանկյունանիստի ծավալը, եթե նրա չափումներն են՝
3 1/3սմ, 4 1/4սմ, 5 1/5սմ։
V=3 1/3.4 1/4.5 1/5
V=10/3.17/4.26/5=221/3
Լույսը և գույնը բնության մեջ։ Ծիածան։
Դասարանական աշխատանք Պատասխանել հարցերին։
- Ի՞նչու է պրիզմայում կամ ջրի կաթիլում սպիտակ լույսը բաժանվում առանձին գունավոր ճառագայթների.դրանցից,որ գույնի ճառագայթներն են բեկվում՝ա)ամենափոքր չափով բ)ամենամեծ չափով։
2.Ի՞նչից է կախված անթափանց մարմինների գույնը։
3.Ի՞նչից է կախված թափանցիկ մարմիների գույնը։
4.Ձեր կարծիքով ՝ ի՞նչ դեր կարող է գույնը կենդանիների կյանքում։
Տնային աշխատանք
- Ի՞նչով է պայմանավորված մարմիների գույնը։
- Ո՞ ր գիտնական է ապացուցել,որ արեգակի սպիտակ լույսը,տարբեր գույնի ճառագայթների համախումբն է։
- Ի՞նչպիսին է կենդանիների աչքի կառուցվածքը։
- Բացատրե՛ք լուսացույցի գունավոր ապակիների 《գործողությունը》։
- Թվարկե՛ք արեգակնային սպեկտրի գույներն ըստ հաջորդականության։
Поделиться ссылкой:
Մարտ 7֊11. Աչք և տեսողություն
Դասարանական աշխատանք։
Պատասխանել հարցերին
1.Ո՞րքան է նորմալ աչքի լավագույն տեսողության հեռավորությունը։
25 սմ
2.Թվարկե՛ք մարդու աչքի մասերը և նշե՛ք դրանց նշանակությունը։
Աջքի բիբը չի թողնում աչքը լույսից փչանա: Եղջերաթաղանթ, ակնաբյուրեղ, ապակենման մարմին, ակնապատյան, ծիածանանաթաղանթ, տեսողական նյարդ:
3.Ձեզ հայտնի ի՞նչ եղանակով են կարճատեսությունը շտկում։
Պետք է կրլ համապատասխան ակնոց:
4.Ի՞նչ է պետք անել տեսողության արատները կանխելու համար։
Պահպանել աջքի հիգիենան:
Տնային առաջադրանք :
- Ինչն է վնասում մարդու աչքի տեսողությունը:
- Շարժվող մեքենայի մեջ հեռախոս, համակարգիչ, գիրք նայել չի կարելի: Քաչ կամ շատ լուսավորության դեպքում մանր քաշխատանք անել չի կարելի, չի կարելի նաև պառկած գիրք կարդալ:
- Ինչի պատճառով են զարգանում աչքի արատները:
- Հիգիենայի կանոնները չպահպանելը:
- Ինչպես է մարդու աչքի մեջ առաջանում պատկեր:
- Լույսը բեկվում է եղջերաթաղանթի վրա, ապա բեկվում է ակնաբյուրեղում և հետո ապակենման մարմնում:
- ա)Նորմալ աչքը չլարված վիճակում զուգահեռ չառագայթները հավաքում է ցանցաթաղանթի վրա գտնվող կետում: բ)Կարճատես աչքում զուգահեռ ճառագայթները հավաքվում են ցանցաթաղանթի առջևում: , գ)Իսկ հեռատես աչքում ՝ ցանցաթաղանթի հետևում: Ըստ նկարի ՝ պարզաբանեք այս միտքը և փորձեք մեկնաբանել կարճատեսության և հեռատեսության շտկման եղանակները:
Ժպիտ
ժպիտը ուրախություն է, երբ ժպտում ես կբացվեն դեմքի օրգանները։
Առավոտը արթնանաս ժպտալով, օրդ լավ է անցնում, դասերդ հաջող կգնան, լավ բաներ կպատահեն։ Անրաժեշտ է ժպտալով բարևել իրար։
Ժպտա որ կյանքը քեզ կժպտա։
Դաս 13
Առաջադրանքներ(դասարանում)
1) Գտե՛ք արտահայտության արժեքը.
ա) |a| + |b|, եթե a = –1, b = 3,
I-1I+I+3I=+1+(-3)=+1-3=-2
բ) |a| ⋅ |b|, եթե a = 8, b = –1,
I8I.I-1I=-8.(+1)=-8
գ) |b| – |a|, եթե a=-112, b=12,
I+12I-I-112I=-12-(+112)=-12-112=-124
դ) |b| ։ |a|, եթե a=-212, b = 0։
I+0I:I-212I=-0:(+212)=-0
2) Դասարանում աղջիկների քանակը 24-ով ավելի է, քան տղաների քանակը: Գտնել դասարանի աշակերտների քանակը, եթե հայտնի է, որ դասարանում աղջիկները երեք անգամ ավելի շատ են տղաներից:
24:2=12
12.3=36
36+12=48
3) Երկու թվերի գումարը 220 է։ Թվերից մեկը մյուսից 4 անգամ մեծ
է։ Գտե՛ք այդ թվերը։
1+4=5
220:5=44
220-44=176
Լրացուցիչ(տանը)
4) Հաշվե՛ք.
ա)1 3/11․(2 1/4-3 1/6)=14/11.(9/4-49/16)=14/11.(9/4-49/16)=14/11.(36/16-49/16)=14/11.(-13/16)=7/11.(-13/8)=91/88
բ)(-2 2/5-3 4/5).(4 1/6)=(-12/5-19/5).25/6=(-31/5).25/6=-155/6
գ)(-2 5/27).9+3 5/18:(-3 4/27)=(-59/27).9+59/18:(-85/27)=-59/3.1+59/18:(-85/27)=-354/18+59/18:(-85/27)=-295/18.(-27/85)=-59/2.(-27/85)=+177/34
դ)6 2/3:(8 1/2+7 1/4)=20/6.(17/2+29/4)=20/3.(34/4+29/4)=20/3.(+63/4)=5/1.(+21/1)=105/1=105
5) Եռանկյան կողմերից մեկը 26 սմ է, երկրորդը 3 անգամ փոքր է
երրորդից։ Գտե՛ք եռանկյան կողմերը, եթե նրա պարագիծը 62 սմ է։
I=26
II=3.III
III=?
I+II+III=62
26+3.III+III=62
3.III+III=62-26
4.III=36
III=36:4
III=9
I=26
II=3.9=27
III=9
6) Որքա՞ն ժամանակում ժամացույցի մեծ սլաքը կպտտվի 150, 300, 600
անկյունով։
7) Նավակը գետի հոսանքի ուղղությամբ լողաց 3 ժամ, իսկ վերադարձավ 4 ժամում։ Նավակի սեփական արագությունը 14 կմ/ժ է։
Գտե՛ք գետի հոսանքի արագությունը։
Դաս 12
Առաջադրանքներ(դասարանում)
1) Որոշե՛ք ուղղանկյան մակերեսը, որի չափումներն են՝
ա)3 3/7․4 2/3=24/7.14/3=16 սմ2
բ)4 4/5․5 5/6=24/5.35/6=28 սմ2
գ)1 7/9.2 3/16=16/9/35/16=35/9 սմ2
դ)2 3/4.6 1/2=1/4.13/2=143/8 սմ2
2) Քառակուսին, որի մակերեսը 1 մ2 է, տրոհված է 36 հավասար քառակուսիների։ Ինչքա՞ն է այդպիսի քառակուսու կողմի երկարությունը։
x.x=1
x=1
1/6.1/6=1/36
1/6 մ
3) Խորանարդը, որի ծավալը 1 մ3 է, բաժանված է 729 հավասար
խորանարդիկների։ Ինչքա՞ն է դրանցից յուրաքանչյուրի կողի
երկարությունը։
4) Որոշե՛ք ուղղանկյունանիստի ծավալը, եթե նրա չափումներն են՝
313սմ, 414սմ, 515սմ։ Գտե՛ք նաև նրա նիստերի մակերեսները և
որոշե՛ք, թե նրանցից որի մակերեսն է ամենափոքրը։
Լրացուցիչ(տանը)
5) Երկու ուղղանկյունների երկարություններն իրար հավասար են։
Մեկի լայնությունը 212մ է, մյուսինը՝ 334մ։ Երկրորդ ուղղանկյան
մակերեսը 6 մ2-ով մեծ է առաջինի մակերեսից։ Գտե՛ք ուղղանկյունների երկարությունները։
6) Ուղղանկյունը, որի մակերեսը 1 մ2 է, տրոհված է 30 հավասար
ուղղանկյունների, որոնց լայնությունը 2 սմ է։ Ինչքա՞ն է այդպիսի
ուղղանկյան երկարությունը։
7) Սենյակի ծավալը 4014մ3 է, իսկ բարձրությունը՝ 212մ։ Գտե՛ք նրա հատակի մակերեսը։
axbxc = V
8) Ուղղանկյունանիստի ծավալը 60 սմ3 է, լայնությունը՝ 212սմ,
բարձրությունը՝ 313սմ։ Այդ ուղղանկյունանիստի բարձրությունը
փոքրացրել են 2 սմ-ով։ Ինչքա՞ն է ստացված ուղղանկյունանիստի
ծավալը։
Page 36
It was Jimmy’s birthday, and he was five years old. He got quite a lot of nice
birthday presents from his family, and one of them was a beautiful big drum.
‘Who gave him that thing?’ Jimmy’s father said when he saw it.
‘His grandfather did,’ answered Jimmy’s mother.
‘Oh,’ said his father.
Of course, Jimmy liked his drum very much. He made a terrible noise with it,
but his mother did not mind. His father was working during the day, and Jimmy
was in bed when he got home in the evening, so he did not hear the noise.
But one of the neighbours did not like the noise at all, so one morning a few
days later, she took a sharp knife and went to Jimmy’s house while he was hitting
his drum. She said to him, ‘Hullo, Jimmy. Do you know, there’s something very
nice inside your drum. Here’s a knife. Open the drum and let’s find it.’
A. Answer these questions.
- When did Jimmy get the drum?
In his Birthday.
- Whom did he get it from?
From his grandfather.
- Why didn’t his father hear it?
Because his father was working during the day.
- Why did the neighbour really want Jimmy to cut the drum open?
Because the neighbours did not like the noise at all.
- What did she say to Jimmy to make him cut it open?
Open the drum and let’s find it. - B. Write these sentences. Put one of these in each empty place:
a lot a lot of many much
‘How much did Jimmy’s drum cost?’
‘Oh, it didn’t cost a lot; but his toy horse cost quite a lot of’
‘How a lot of birthday other birthday presents did he get?’
‘He got quite many nice things.’
‘Did he get many other toys?’
‘Oh, yes, he got quite many And he got a lot chocolate, but not a lot of sweets.’
‘Did he get many chocolate from his parents?’
‘No, he didn’t get any from them.’
C. Which of the answers to these questions are right? Write the correct
ones down: - Who gave Jimmy the drum?
a. His father.
b. His grandfather.
c. His mother. - Why did Jimmy’s father not stop him making a noise with the drum?
a. Because he didn’t mind.
b. Because he wasn’t at home then.
c. Because Jimmy only played it in the evening. - What did Jimmy’s neighbour really want him to do?
a. To spoil his drum.
b. To find something nice in his drum.
c. To make a noise on his drum with a knife
Մարտ 7֊11
Սովորել՝
Աչք և տեսողություն։Տեսողության հիգենա։ Դասարանական աշխատանք։ Պատասխանել հարցերին
1.Ո՞րքան է նորմալ աչքի լավագույն տեսողության հեռավորությունը։ 25 սմ
2.Թվարկե՛ք մարդու աչքի մասերը և նշե՛ք դրանց նշանակությունը։
Եղջերաթաղանթ, ծիածանաթաղանթ, բիբ, ակնաբյուրեղ, ակնապատյան, ցանցաթաղանթ, տեսողական նյարդ, ապակենման մարմին:Որևէ մարմնից լույսն ընկնելով աչքի մեջ՝ բեկվում է եղջերաթաղանթի, ակնաբյուրեղի ու ապակենման մարմնի կողմից և ընկնում ցանցաթաղանթի վրա: Ցանցաթաղանթի վրա առաջանում է առարկայի փոքրացած, իրական, շրջված պատկերը:
3.Ձեզ հայտնի ի՞նչ եղանակով են կարճատեսությունը շտկում։
Կարճատեսությունը շտկելու համար մարդիկ դնում են ցրող ոսպնյակներով ակնոց:
4.Ի՞նչ է պետք անել տեսողության արատները կանխելու համար։
Պետք է կրել ակնոց: Ակնոցը շտկում է տեսողության արատները:
Սերո Կարագուլլյանի բլոգ 