Posted in Գրականություն 9

Նախշուն աշուն ընթերցումներ

պատմի՛ր, ներկայացրո՛ւ քո բնակավայրի աշունը
ներկայացրո՛ւ որևէ բանաստեղծություն

Աշունը բերքահավաքի և անծանոթությունների ժամանակ է։ Շատ մարդիկ անցնում են դեպի գյուղեր՝ նշելու ձմռանը պատրաստվելու ավանդույթները։ Տեղական շուկաներում կարելի է տեսնել համեղ մրգեր և բանջարեղեններ, որոնք բնության շնորհքն են։

լսի՛ր Անտոնիո Վիվալդիի «Աշունը» ստեղծագործությունը

ի՞նչ ապրումներ, հույզեր, ի՞նչ զգացողություններ ապրեցիր. գրի՛ր այդ մասին

Անտոնիո Վիվալդիի «Աշունը» ստեղծագործությունը լի է ուժեղ զգացմունքներով և պատկերներով։ Նրանցից որոշներն են՝ ուրախություն, մեղեդիական թեթևություն, բայց նաև զուսպ melancholy։

Երաժշտության սկզբում զգացվում է ուրախություն, որն արտահայտում է բերքահավաքի ուրախությունը և կյանքը։ Այնուհետև, մեղեդու փոփոխությունը արթնացնում է լարվածություն, երբ աշունը սկսել է մթնել, և բնությունը պատրաստվում է ձմռան։ Դրական և բացասական հույզերի հակադրությունը խորացնում է ստեղծագործության ազդեցությունը։

Երաժշտությունը, իր ռիթմով և բարդությամբ, հրաշալի կերպով արտահայտում է աշնան անցումը՝ գարնան ծաղկմանից դեպի ձմռան հանգստություն։ Այդ զգացողությունները թողնում են խոր և հիշողություններ հուզող տպավորություն, որը մնում է երկար ժամանակ։

Այսպիսով, «Աշունը» մի թարմացում է, մի հիշեցում բնության շրջադարձերի մասին, և մի հույս՝ նոր կյանքի սկիզբի։


գտի՛ր ուրիշ ստեղծագործություններ՝ երգեր, բանաստեղծություններ, պատմվածքներ, կարդա՛, լսի՛ր, վայելի՛ր, հետո՝ գրի՛ր, ձայնագրի՛ր….


գրի՛ր պատում՝ «Աշուն է, աշուն» կամ այլ խորագրով

Աշուն է, աշուն

Աշուն է, աշուն։ Բնությունը աստիճանաբար վերափոխվում է, և ես քայլում եմ համեստ փողոցով, որը դեղին և կարմիր տերևներով պատված է։ Թերևս, սա իմ սիրելի ժամանակն է տարվա ընթացքում. օդը զով է, բայց ոչ ցուրտ, և արևի շողերը հաճելիորեն ջերմացնում են դեմքս։

Այս պահին հիշողությունները մի կողմից գալիս են, մյուս կողմից՝ հեռանում։ Երեխաների ծիծաղը լսվում է առջևի խաղահրապարակում, որտեղ նրանք խաղում են տերևների մեջ։ Այնտեղ, որտեղ մի ժամանակ ամեն ինչ կանաչ էր, հիմա բնության գույները բոցավառ են՝ այնպես, որ կարծես յուրաքանչյուր տերև պատմում է իր պատմությունը։

Ես կանգնում եմ փոքրիկ այգու մոտ, որտեղ տերևները սկսում են ցողվել։ Նայելով շուրջս՝ նկատում եմ, թե ինչպես են մարդիկ դուրս գալիս տնից, քայլում, խոսում և վայելում աշնան գեղեցկությունը։ Վերջերս մի լավ ընկերոջ հետ զրույց ունեցա՝ ասելով, որ աշունը ժամանակ է հիշողությունների, մտորումների և երազների։




նկարի՛ր աշունը
գտի՛ր աշնանը նվիրված նկարներ, պատմի՛ր դրանց մասին


Մեկնարկային փաթեթ` Համո Սահյան, Վահան Տերյան, Ակսել Բակունց

պատումներ
ֆիլմեր
լուսանկարների շարքեր
ռադիոնախագծեր
թարգմանական աշխատանք — Короткие рассказы про осень, Осенние истории, English Fall Stories , Autumn Stories.
Դիտե՛ք նաև, գրե՛ք ձեր կարծիքը, տպավորությունը․

«Աշունը Նյու Յորքում»(Autumn in New York)

Ֆիլմի անգլերեն տարբերակը

Ֆիլմի ռուսերեն տարբերակը

Արդյունքներ

Posted in հայոց լեզու 9

Նախադասության անդամներ

Գլխավոր-ենթակա,ստորոգյալ

Երկրորդական-գոյական անդամի լրացումները,որոշիչ,հատկացուցիչ,բացահայտիչ:Բայական անդամ լրացումներ-խնդիրներ,պարագաներ

Ենթակա-ով,ովքեր,ինչ,ինչեր

Աշունը անցավ օրերը ցրտեցին

Մենք գնացինք:Բոլորս լսումենք,ոչվոք չէր եկել

Երկուսը ուշանում են,տասը լավ գնահատական է,հիսունը հարյուրի կեսն է

Կարմիրը գեղեցիկ գույն է,կանաչը զարդարել է դաշտերը,դեղինը քեզ շատ է սազում

Գտնել տարբեր խոսքի մասերով արտահայտված ենթակաների 10 օրինակ

Posted in Գրականություն 9

Նամակ դստերըՖրենսիս  Սքոթ Ֆիցջերալդ«Նամակ դստերը»

Սիրելի ճուտիկ. շատ լավ է, որ դու քեզ լիովին երջանիկ ես զգում, բայց դու գիտես նաև, որ ես առանձնապես չեմ հավատում երջանկությանը: Դժբախտությանը՝ նույնպես: Թե մեկը, թե մյուսը լինում են ներկայացումներում, կինոներում և գրքերում, իսկ կյանքում իրականում դա գոյություն չունի:
Ես հավատում եմ այն բանին, որ ապրում ես այնպես, որքան դրան արժանի ես (քո տաղանդով ու մարդկային հատկություններով), իսկ երբ չես անում այն, ինչ պետք է, ապա դրա համար հատուցում ես կրկնակի…
Եվ այսպես, ահա քո խենթ հոր խորհուրդները: Ինչի պետք է հասնել. աշխատիր համարձակ լինել, ողջախոհ, կարողացիր լավ աշխատել և ձիու թամբին ամուր մնալ: Եվ այսպես շարունակ:

Ինչ պետք է չանել. մի ձգտիր դուր գալ ամենքին: Անցյալի մասին մի մտածիր, ապագայի մասին՝ նույնպես: Եվ այն մասին, թե ինչ կպատահի քեզ, երբ հասունանաս: Եվ այն մասին, թե ինչ-որ մեկը քեզ ինչպես կբնորոշի: Հաջողությունների և անհաջողությունների մասին՝ նույնպես, եթե դրանք քո մեղքով չեն կատարվում: Ծնողներիդ մասին մի մտածիր, տղաների, քո հիասթափութունների մասին՝ ևս:
Ինչի մասին պետք է մտածել. Կյանքում ի՞նչ ձգտումներ ունեմ, ուրիշներից լավն եմ, թե՞ վատը` ա) ուսման մեջ, բ) մարդկանց հասկանալու և նրանց հետ հաղորդակցվելու հարցերում, գ) սեփական մարմինը տիրապետելու ընդունակության մեջ:
Սիրում եմ քեզ՝ Հայրիկ:

Կարդացե՛ք ստեղծագործությունը և կատարե՛ք ա և բ առաջադրանքները.

ա) Պատմվածքի հերոսները

Հերոսներն են հայրն ու դուստրը: Հայրը՝ Ֆրենսիս Սքոթ Ֆիցջերալդը, իր նամակում խոսում է դստեր հետ՝ նրան տալով կյանքի խորհուրդներ և անձնական դիտարկումներ երջանկության, դժբախտության և առօրյան ճիշտ ապրելու մասին: Հոր կերպարը ներկայացված է որպես փորձառու և իմաստուն մարդ, ով իր խենթությամբ ու սիրով փորձում է ուղղորդել դստերը:

բ) Պատմվածքի արժանիքը

Ընտրում եմ անմիջականությունն ու անկեղծությունը և կյանքի կարևոր գաղափարի ներկայացումը:

Հիմնավորում: Ֆիցջերալդի նամակը գրավիչ է իր անմիջականությամբ. նա անկեղծորեն ներկայացնում է իր սեփական կարծիքներն ու փորձը, առանց ձևականությունների: Նա դստերը խորհուրդ է տալիս կարևոր արժեքների մասին՝ լինել համարձակ, արդարացի, և չմտահոգվել ապագայի կամ ուրիշների կարծիքների մասին: Նամակում հնչող գաղափարները վերաբերում են կյանքի հանդեպ ճիշտ վերաբերմունք ունենալուն, ինքնաճանաչմանը և անձնական պատասխանատվությանը, ինչը ստեղծագործությունը դարձնում է ավելի ազդեցիկ և օգտակար: