Դասարանական առաջադրանքներ
1․ Առանց բաժանում կատարելու՝ գտե՛ք 101, 204, 340, 535, 821 թվերը 10-ի բաժանելիս ստացվող մնացորդները։
204=20 մն․4
101=10 մն․ 1
340= 34 մն ․0
535= 53 մն․0
821= 82 մն․ 1
2․ Առանց բաժանում կատարելու՝ գտե՛ք 73, 241, 189, 700, 384, 445 թվերը 5-ի բաժանելիս ստացվող մնացորդները։
73=14 մն․3
241=48 մն․1
189=37 մն․4
700=140 մն․0
384=76 մն․4
445=89 մն․ 0
3․ 3, 87, 26, 839, 1000, 562, 98443, 380064, 235, 566678 թվերը բաժանե՛ք երկու խմբի՝ զույգ թվերի և կենտ թվերի։
զույգ՝ 26, 1000, 562, 380064, 566678
կենտ՝ 3, 87, 839, 98443, 235,
4․ Երկու հնգանիշ թվերից մեկի գրառման մեջ նվազման կարգով մեկը մյուսին են հաջորդում բոլոր զույգ թվեր նշանակող թվանշանները, մյուսի գրառման մեջ՝ կենտ թվեր նշանակողները։ Այդ թվերից ո՞րն է ավելի մեծ։
կենտ
5․ Ուղղանկյունն ունի քառակուսու կողմին հավասար լայնություն։ Ուղղանկյան լայնությունից քանի՞ անգամ մեծ պիտի լինի նրա երկարությունը, որպեսզի նրա պարագիծը քառակուսու պարագծից մեծ լինի 2 անգամ։
2 անգամ մեծ պիտի լինի նրա երկարությունը։
Տնային առաջադրանքներ
1․ Առանց բաժանում կատարելու՝ գտե՛ք 601, 508, 260, 325, 913 թվերը 10-ի բաժանելիս ստացվող մնացորդները։
601=60 մն․1
508=50 մն․8
260=26 մն․0
325=32 մն․5
913=91 մն․3
2․ Առանց բաժանում կատարելու՝ գտե՛ք 67, 351, 289, 600, 748, 935 թվերը 5-ի բաժանելիս ստացվող մնացորդները։
67=13 մն․ 2
351=70 մն․ 1
289=57 մն․ 4
600=120 մն․ 0
748=149 մն․ 3
935=187 մն․ 0
3․ 2, 9, 124, 1680, 3333, 7, 249640, 249650, 65, 647113 թվերը բաժանե՛ք երկու խմբի՝ զույգ թվերի և կենտ թվերի։
զույգ՝ 2, 124, 1680, 249640, 249650
կենտ՝ 9, 3333, 7, 65, 647113
4․ Գրե՛ք 3-ից մեծ որևէ հինգ զույգ թվեր և դրանք ներկայացրե՛ք՝
ա․երկու հավասար գումարելիների գումարի տեսքով,
4+4=8, 6+6=12, 8+8=16, 10+10=20, 12+12=24
բ․երկու անհավասար գումարելիների գումարի տեսքով
4+6=10, 4+8=12, 4+10=14, 6+8=14, 8+10=18
5․ Զբոսաշրջիկները շրջագայության են դուրս եկել երեք միատեսակ ավտոբուսներով։ Առաջինում կա 48 զբոսաշրջիկ, երկրորդում՝ 39, իսկ երրորդում՝ 33։ Կարելի՞ է արդյոք բոլոր զբոսաշրջիկներին հավասար քանակներով տեղավորել այդ ավտոբուսներում։
48+39+33=120
120:3=40 զբոսաշրջիկ յուրաքանչյուր ավտոբուսի մեջ։
Սերո Կարագուլլյանի բլոգ 