Month: Փետրվար 2021

128․- Օ, ե, ո գրի՛ր

Միջoրեի շոգից ու տոթից կարծես ամեն ինչ հալվել ու անեացել էր։ Թվում էր, թե բացի օձերից ոչ մի կենդանի արարած չկա աշխարհում։ Լավ որ, որ նախօրոք պատրաստվել էինք։ Կեսօրվա       տոթին մնում էինք մեր զով սենյակում, երեկոն անցկացնում էինք բացօթյա տաղավարում։

129․- Բառամիջում է ունեցող 7 բառ և նախադասություն։

-էշ: էշը զռռում է։

-էջ։ Գրքերը բաժանվում են էջերով։

-էգ։ Էգ նշանակում է տղա։

-էմալ։ Էմալը ոսկերչության ներկ է։

-էլեկտրիկ: Մարդ առանց էլեկտրիկի կմնա մթում։

-էրեբունի։ էրեբունին Երևանի նախկին անունն է։

-էջակալ։ Էջակալը օգնում է էջը հիշելու։

130․- Բառամիջում օ ունեցող 7 բառ և նախադասություն։

-օրագիր։ Օրագիրի մեջ գրում ենք օրվա պատահածները։

-օր։ Ամեն օր դպրոց եմ գնում։

-օրինակ։ Մայրիկս ինձ օրինակներ տալով օգնում է։

-օգտագործել։ Ես օգտագործել եմ հեռախոս։

-օտար։ Փողոցի մարդիկ օտար են։

-օձ։ Օձը խայթում է։

-օգուտ։ Դպրոցը ինձ օգուտ է տալիս։

131․-Պատմություն կազմի՛ր։

Ուրբաթ, երբեմն, դարբին, մարգտարիտ, պարգև, հագնել, կենդանի, խնդիր

Ուրբաթ օրերը հագնում եմ մարգարիտի գույնով շապիկ։ Երբեմն դարբինով կենդանիներին ճամբա եմ ցույց տալիս։ նաև խնդիրներ եմ լուծում պարգև տալով ընկերոջս։

5. Գրե՛ք հինգ թիվ, որոնք բաժանվում են 3-ի, բայց չեն բաժանվում 9-ի։ 

3, 12, 15, 21, 24

6․ Գործածելով 4, 6, 8 թվանշանները՝ գրե՛ք հինգ եռանիշ թիվ, որոնք բաժանվում են 9-ի։ 

468, 648, 864, 846, 486

7․ ABC եռանկյան AB և BC կողմերի երկարությունների գումարը 23սմ է,  AC և BC կողմերի երկարությունների գումարը՝ 20սմ, AB և AC կողմերի երկարությունների գումարը՝ 25սմ։ Գտե՛ք   ABC եռանկյան պարագիծը։ 

8․ Երեք տարբեր օղակաձև երթուղիներով Երևանից միաժամանակ մեկնել են երեք ավտոբուսներ։ Նրանցից մեկը Երևան է վերադառնում յուրաքանչյուր 4 ժամը մեկ, երկրորդը՝ յուրաքանչյուր 6 ժամը մեկ, երրորդը՝ յուրաքանչյուր 8 ժամը մեկ։ Երևանից մեկնելուց քանի՞ ժամ հետո այդ ավտոբուսները նորից կհանդիպեն Երևանում։ 

Երկու ժամ։

Տնային առաջադրանքներ

5․ Գտե՛ք 3-ի բաժանվող երկնիշ թվերի և 9-ի բաժանվող երկնիշ թվերի քանակները։ Քանի՞ անգամ է ստացված քանակներից առաջինը երկրորդից մեծ։ 

18, 27, 36, 45, 54, 63, 72, 81, 90, 99։

9 անգամ

6․ Եռանիշ թվի տասնյակների կարգում գրված է 0 թվանշանը։ Գտե՛ք այդ թիվը, եթե այն բաժանվում է 9-ի, և նրա գրառումն ավարտվում է 9 թվանշանով։ 

909

7․ Թվե՛ք միանիշ թվերի այն բոլոր զույգերը, որոնցից յուրաքանչյուրի կազմող թվերի գումարը երկնիշ թիվ է։ 

6+4=10

8+2=10

8+6=14

8․ Երկու զամբյուղներում կա 120 ձու։ Եթե առաջին զամբյուղից երկրորդի մեջ դնենք 15 ձու, իսկ երկրորդից առաջինի մեջ՝ 5 ձու, ապա երկու զամբյուղներում հավասար քանակներով ձվեր կլինեն։ Քանի՞ ձու կա զամբյուղներից յուրաքանչյուրում։ 

70 50

70-15=55

50+15=65

55+5=60

65-5=60

60 60

1․ 83, 12, 129, 6534, 5355թվերից առանձնացրե՛ք նրանք, որոնք բաժանվում են 3-ի։ 

83, ոչ

12, այո

129, այո

6534, այո

5355, այո

2․ Որոշե՛ք, թե 91917, 56574, 828 թվերից որոնք են բաժանվում 9-ի։ 

91917, այո

56574, այո

828, այո

3․    230, 1200, 5250, 324, 535160, 73489138  թվերից առանձնացրե՛ք նրանք, որոնք բաժանվում են 4-ի։

230, 28

1200, այո

5250, ոչ

324, այո

535160, այո

73489138, ոչ

4․ Կբաժանվի՞ արդյոք 3-ի այն թիվը, որը բաժանվում է 9-ի։  

ոչ

Տնային առաջադրանքներ

1․ 65, 1025, 8371, 893 թվերից առանձնացրե՛ք նրանք, որոնք բաժանվում են 3-ի։ 

65, ոչ

1025, ոչ

8371, ոչ

893, ոչ

2․ Որոշե՛ք, թե 65382, 63, 567 թվերից որոնք են բաժանվում 9-ի։ 

65382, ոչ

63, ոյո

567, այո

3․ 15, 32, 100, 124, 266, 348, 5000, 301 թվերից առանձնացրե՛ք նրանք, որոնք բաժանվում են 4-ի։

15, ոչ

32, այո

100,այո

124, այո

266, աչ

348, այո

5000, այո

301, ոչ

4․ Գրե՛ք հինգ թիվ, որոնք բաժանվում են և՛ 3-ի, և՛ 9-ի։ 

9, 18, 27, 36, 45

Զաբել թագուհին Կիլիկյայի թագավորության Լևոն մեծագործ թագավորին դուստրն էր։ Իր հոր մահից հետո, որպես հայրական կտակ Զաբել չորս տարեկանից 1219 թվականին դարձավ թագուհի։

Նրա հայրը չհասցրեց նրա սովորեցնել, դայակը և պալատի աշխատակիցները նրան սովրեցրին։

Նա շատ հաջող թագուհի եղավ, կաևորություն տվավ դպրության։

Զաբել թագուհին մահացավ 1257թ․ 37 տարեկանում։

Դասարանական առաջադրանքներ 

1․ Առանց բաժանում կատարելու՝ գտե՛ք 101, 204, 340, 535, 821 թվերը 10-ի բաժանելիս ստացվող մնացորդները։ 

204=20 մն․4

101=10 մն․ 1

340= 34 մն ․0

535= 53 մն․0

821= 82 մն․ 1

2․ Առանց բաժանում կատարելու՝ գտե՛ք 73, 241, 189, 700, 384, 445 թվերը 5-ի բաժանելիս ստացվող մնացորդները։ 

73=14 մն․3

241=48 մն․1

189=37 մն․4

700=140 մն․0

384=76 մն․4

445=89 մն․ 0

3․ 3, 87, 26, 839, 1000, 562, 98443, 380064, 235, 566678 թվերը բաժանե՛ք երկու խմբի՝ զույգ թվերի և կենտ թվերի։ 

զույգ՝ 26, 1000, 562, 380064, 566678

կենտ՝ 3, 87, 839, 98443, 235,

4․ Երկու հնգանիշ թվերից մեկի գրառման մեջ նվազման կարգով մեկը մյուսին են հաջորդում բոլոր զույգ թվեր նշանակող թվանշանները, մյուսի գրառման մեջ՝ կենտ թվեր նշանակողները։ Այդ թվերից ո՞րն է ավելի մեծ։

կենտ

5․ Ուղղանկյունն ունի քառակուսու կողմին հավասար լայնություն։ Ուղղանկյան լայնությունից քանի՞ անգամ մեծ պիտի լինի նրա երկարությունը, որպեսզի նրա պարագիծը քառակուսու պարագծից մեծ լինի 2 անգամ։

2 անգամ մեծ պիտի լինի նրա երկարությունը։

Տնային առաջադրանքներ 

1․ Առանց բաժանում կատարելու՝ գտե՛ք 601, 508, 260, 325, 913 թվերը 10-ի բաժանելիս ստացվող մնացորդները։ 

601=60 մն․1

508=50 մն․8

260=26 մն․0

325=32 մն․5

913=91 մն․3

2․ Առանց բաժանում կատարելու՝ գտե՛ք 67, 351, 289, 600, 748, 935 թվերը 5-ի բաժանելիս ստացվող մնացորդները։ 

67=13 մն․ 2

351=70 մն․ 1

289=57 մն․ 4

600=120 մն․ 0

748=149 մն․ 3

935=187 մն․ 0

3․ 2, 9, 124, 1680, 3333, 7, 249640, 249650, 65, 647113 թվերը բաժանե՛ք երկու խմբի՝ զույգ թվերի և կենտ թվերի։ 

զույգ՝ 2, 124, 1680, 249640, 249650

կենտ՝ 9, 3333, 7, 65, 647113

4․ Գրե՛ք 3-ից մեծ որևէ հինգ զույգ թվեր և դրանք ներկայացրե՛ք՝ 

ա․երկու հավասար գումարելիների գումարի տեսքով, 

4+4=8, 6+6=12, 8+8=16, 10+10=20, 12+12=24

բ․երկու անհավասար գումարելիների գումարի տեսքով

4+6=10, 4+8=12, 4+10=14, 6+8=14, 8+10=18

5․ Զբոսաշրջիկները շրջագայության են դուրս եկել երեք միատեսակ ավտոբուսներով։ Առաջինում կա 48 զբոսաշրջիկ, երկրորդում՝ 39, իսկ երրորդում՝ 33։ Կարելի՞ է արդյոք բոլոր զբոսաշրջիկներին հավասար քանակներով տեղավորել այդ ավտոբուսներում։   

48+39+33=120

120:3=40 զբոսաշրջիկ յուրաքանչյուր ավտոբուսի մեջ։

Կարծես թե դարձել եմ ես տուն,
Բոլորն առաջվանն է կրկին,
Նորից դու հին տեղը նստում,
Շարժում ես իլիկը մեր հին:

Մանում ու հեքիաթ ես ասում,
Մանում ես անվերջ ու արագ,
Սիրում եմ պարզկա քո լեզուն,
Ձեռներըդ մաշված ու բարակ։

Նայում եմ, մինչև որ անզոր
Գլուխըս ծնկիդ է թեքվում,
Նարից ես մանուկ եմ այսօր,
Դրախտ է նորից իմ Հոգում։

Արևը հանգչում է հեռվում,
Գետից բարձրանում է մշուշ,
Հեքիաթըդ անվերջ օրորում,
Իլիկըդ խոսում է անուշ…

Հարցեր և առաջադրանքներ

1. Պատմի՛ր բանաստեղծությունը:

Պատմում է իր մանկության մասին։

1. Ըստ բանաստեղծության պատմի՛ր մոր մասին:

Պատմում է ու հիշում մայրիկի իլիկը, մաշած ձեռքերը և պատմած հեքիաթները։

1. Գտի՛ր բնությունը պատկերող տողերը:

Արևը հանգչում է հեռվում,
Գետից բարձրանում է մշուշ։

1. Բացատրի՛ր պարզկա լեզու, մաշված ձեռքեր մակդիրները:

պարզկա լեզու— հասարակ լեզու

մաշված ձեռքեր— հոքնած ձեռքեր

1. Բացատրի՛ր հստևյալ փոխաբերությունները`

Ա)Արևը  հանգչում է հեռվում— Արևը մար է մտնում։

Բ)Իլիկդ խոսում է անուշ— Սիրուն գուրծեր է անում։

Գ) Դրախտ է նորից իմ հոգում— Իր հոգին շատ ուրախ էր։

Ես Սերո եմ, Գեղարվեստի դպրոցի 5-1 դասարանից։

Այս տարի ևս ճամբարի ավարսին գնացինք Արատես։

Մեկնումի ժամն էր՝ Կիրակի, 31 Հունվար 2021-ի առավոտյան Հյուսիսային դպրոցից։

Ճանապարհը շատ երկար էր, միյաժամանակ՝ հաճելի։

Հետաքրքիր, անմոռանալի դեպք պատահեց, Արատես չհասած մոտավոր 3 կմ, ավտոբուսը ձյան մեջ մխրճվեց և մենք ստիպված ցած իջանք ավտոբուսից և քայլելով գնացինք Արատես։

Արատեսում հետաքրքիր ծրագիրներ արեցինք․ պար՝ Յարխուշտա սովորեցինք, ընկեր Հասմիկի հետ երգեր երգեցինք, ընկեր Քրիստինեյի հետ Տորք Անգեղը անգիր ասեցինք ընկերների հետ սեղանային խաղեր խաղացինք, սովորեցինք կրակ վառել և կրակի վրա պլեճ եփել, ցերկները խաղացինք ձյունով, պատրաստեցինք ձյունից բերդեր։

Արատեսը մեզ նման դրախտի նման էր, լավ տպավորությունով վերադարձանք։

Վերադարձին ճանապարհին մեր ուշադրությունը գրավեց Ռուս խաղապահները և հայկական սահմանները։

1․ Ո՞րն է ամենամեծ միանիշ թվի կրկնապատիկը։

9․2=18

2․ Ո՞րն է ամենափոքր երկնիշ թվի վեցապատիկը։

10.6=60

3․ Ո՞րն է ամենափոքր եռանիշ թվի տասնապատիկը։

100.10=1000

4․ Ո՞րն է ամենափոքր քառանիշ թվի քառապատիկը։

1000.4=4000

5․ Թվարկիր 12-ի պատիկ մի քանի թիվ, որոնք մեծ են 24-ի

36, 48, 60, 72, 84, 96, 108, 120…

6․ Հայրը ցանկանում է 36 խնձորը բաժանել իր հինգ երեխաների միջև: Խնձորների կեսը նա տալիս է որդիներին, որոնք միմյանց միջև բաժանում են հավասար, իսկ մյուս կեսը տալիս է դստրերին, որոնք նույնպես բաժանում են հավասար: Աղջիկներից յուրաքանչյուրը ավելի շատ խնձոր ստացավ, քան տղաներից յուրաքանչյուրը: Քանի՞ որդի և քանի՞ դուստր ունի հայրը:

18:3=6

3 որդի յուրաքանչյուրը ստացավ 6 խնձոր

18։2=9

2 դուստր յուրաքանչյուրը ստացավ 9 խնձոր

3 որդի

2 դուստր

Առաջադրանքների փաթեթ
1․ 4366 թվի բաժանարա՞ր է արդյոք 37 թիվը։ Իսկ 4549-ի՞։ ոչ, ոչ։
2․ Գտե՛ք թվի բոլոր բաժանարարները․
10-1, 2, 5, 10։
15-1, 3, 5, 15։
18-1, 2, 3, 6, 9, 18։
3․ 5, 9, 18, 15, 20 թվերից որո՞նք են 90-ի բաժանարար։ 5, 9, 18, 15։
4․ Գտե՛ք տրված թվի բազմապատիկ որևէ հինգ թիվ․
1-1, 2, 3, 4, 5,
2-2, 4, 6, 8, 10
1200-1200, 2400, 3600, 4800, 6000
5․ Ստուգե՛ք, թե արդյոք 136, 1496, 7480, 634304 թվերը 17-ի բազմապատիկներ են։

136, այո։ 1496, այո։ 7480, այո։ 634304, ոչ

6․ Շքերթին մասնակցում է 90 զինվորներից կազմված վաշտը։ Կարո՞ղ են արդյոք նրանք
հինգ միանման շարք կազմել։ Իսկ վե՞ց շարք։

90։5=18 այո, 90։6=15 այո։
7․ Կփոխվի՞ արդյոք ուղղանկյան մակերեսը, եթե նրա մեծ կողմը (18սմ) 3 անգամ
փոքրացնենք, իսկ փոքր կողմը (5սմ) մեծացնենք 10սմ-ով։

Ոչ չի փոխվիր։
8․ Քանի՞ անգամ կփոքրանա 20սմ և 30սմ կողմերով ուղղանկյան մակերեսը, եթե նրա
փոքր կողմը փոքրացնենք 5սմ-ով, իսկ մեծը՝ 10սմ-ով։

1)20.30=600 սմ

2)20-5=15 սմ

3)30-10=20 սմ

4)15.20=300

2 անգամ կփոքրանա։

9․ Գտե՛ք եռանկյան պարագիծը, եթ նրա երկու կողմերի երկարությունների գումարը 3
անգամ մեծ է երրորդ կողմի երկարությունից, որը 5սմ է։
Տնային առաջադրանքներ
1․ Գտե՛ք թվի բոլոր բաժանարարները․
20-1, 2, 4, 5, 10, 20
24-1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24
27-1, 3, 9, 27
31-1, 31
32-1, 2, 4, 8, 16, 32
40-1, 2, 4, 5, 8, 10, 20, 40
56-1, 2, 4, 7, 8, 14, 28, 56
2․ 140, 39, 82, 35, 24 թվերից որո՞նց բաժանարարն է 5-ը։ 140, 35
3․ Գտե՛ք տրված թվի բազմապատիկ որևէ հինգ թիվ․
5-5, 10, 15, 20, 25
11-11, 22, 33, 44, 55
36-6, 72, 108, 144, 180
57-57, 114, 171, 228, 285
121-121, 242, 362, 483, 604
572-572, 1144, 1716, 2288. 2860
901-901, 18026, 2703, 3604, 4505
4․ Պետք է 18 փուչիկը հավասար բաժանել երեխաներին։ Երեխաների ի՞նչ քանակներ են
հնարավոր դրա համար։ 1, 2, 3, 6, 9, 18:
5․ Գտե՛ք առաջին յոթ բնական թվերը, որոնք 3-ի բաժանելիս ստացվում է 2 մնացորդ

5, 8:
6․ Ուղղանկյան մեծ կողմը 6սմ է, փոքր կողմը՝ 5սմ։ Քանի՞ քառակուսի միլիմետրով
կմեծանա ուղղանկյան մակերեսը, եթե նրա մեծ կողմը մեծացնենք 3մմ-ով, իսկ փոքր կողմը՝
18մմ-ով։

7․ Ուղիղ անկյունը բաժանված է երկու անկյունների այնպես, որ դրանցից մեկը 5 անգամ
մեծ է մյուսից։ Ի՞նչ մեծություններ ունեն ստացված անկյունները։

8․ Ծաղկեփնջում 50 կարմիր ու սպիտակ վարդեր կան, ընդ որում կարմիր վարդերը 4
անգամ շատ են սպիտակ վարդերից։ Քանի՞ կարմիր և քանի՞ սպիտակ վարդ կա
ծաղկեփնջում։

10 սպիտակ վարդ

40 կարմիր վարդ
9․ Տասնհինգարկանի հյուրանոցն ունի 1200 համար՝ մեկտեղանոց և երկտեղանոց։ Ամեն
հարկում միևնույն քանակով համարներ կան, ընդ որում երկտեղանոցների քանակը 3 անգամ
ավելի է մեկտեղանոցների քանակից։ Ամենաշատը քանի՞ կենվոր կարող է իջևանլ
հյուրանոցի ամեն մի հարկում։

1200։15=80 համար կա յուրաքանչյուր հարկում

20 մեկտեղանոց և 60 երկտեղանոց